Atelier d'écriture scientifique

 

Réfléchir à ses représentations à propos de l’écriture de recherche, en dégager des caractéristiques, des enjeux, des codes ;

Connaître les supports et lignes éditoriales des revues scientifiques du champ de la formation des adultes & apprentissages ;

Ecrire un article pour la plateforme de recherche du laboratoire (crf.hypotheses.org) à partir de ses travaux de thèse (inscrire sa thématique, référer cette thématique à un champ de recherche, établir un territoire de recherche, le décrire, etc. ; présenter ses premiers écrits aux pairs ; le reprendre ; évaluer les écrits des pairs ; soumettre un article aux Carnets de recherche sur la formation, comprendre les critiques du comité de lecture, reprendre son texte, le resoumettre).

Les doctorants ayant suivi l’atelier et dont les textes sont publiés sur la plateforme peuvent être consultées sur crf.hypotheses.org.

• L’obsolescence de l’éducation permanente ? par Véronique Lelièvre
• Former aux pratiques relationnelles enseignantes par la simulation : l’agir professionnel des formateurs par Natacha Dangouloff
• Le travail émotionnel des malades vivant avec une insuffisance rénale par Céline Itié