Brad Tabas est enseignant chercheur au département des sciences humaines et sociales à l’ENSTA Bretagne. Il a obtenu sa maîtrise et son doctorat en Littérature Comparée à New York University et son BA à l’University of Pennsylvania. Il est responsable de la Thèmatique 2, « Curriculum et dynamiques identitaires ». Ses recherches ont récemment paru dans EJEE, Journal of Aesthetic Education, International Journal of the Commons, Society + Space, Terrain, Socio, Ecocene, et Conversations : The Journal of Cavellian Studies et aillieurs.