PhD Defense

Texte à traduire

Chaque année, près de 45 doctorants bénéficient d'une formation à la recherche au sein du laboratoire Formation et apprentissages professionnels dans l'Ecole doctorale SEPT (Dijon) ou dans l'Ecole doctorale Abbé Grégoire (Paris).

A traduire

Année 2020-2021

Céline Itié (29 novembre 2021)
Le travail émotionnel des malades vivant avec une insuffisance rénale chronique

Année 2019-2020

Marie-Jasmine Hyppolite (25 septembre 2020)
Se préparer à une action de négociation collective.

Kim Vu (16 juin 2020)
Reconstruire les manières de faire agir autrui : un apprentissage des managers à partir de leur expérience

Marie-Christine Ferreira (9 mars 2020)
Contribution à l’analyse du développement identitaire des Éducateurs de Jeunes Enfants et des Éducateurs Spécialisés en formation

Année 2018-2019

Gardiner Desravins (18 décembre 2019)
La contribution des parents haïtiens analphabètes dans la réussite scolaire de leurs enfants.

Myriam Léonard (9 décembre 2019)
Construire l'expérience collective en situation. L'activité en patrouille des gardiens de la paix de la police nationale. 

Annie Farrayre (14 octobre 2019)
L'expérience face à l'intuition et à l'émotion dans la décision clinique de l'infirmière.

Florence Sartier (11 septembre 2019)
La régulation de l'activité en situation tutorale. Le cas des masseurs -kinésithérapeutes

Marcel Plenchette (1er juillet 2019)
Des pratiques participatives en situation de travail aux effets transformateurs dans l'apprentissage du métier de formateur des professionnels de santé

A traduire

Année 2020-2021

Christian Peltier (18 octobre 2021)
L’objet pédagogique territorialisé pour enseigner les transitions et l’agroécologie. L’exemple de l’enseignement agricole français engagé dans le plan stratégique « Enseigner à produire autrement » 

Sarah Garnier (30 juin 2021)
Parcours, travail et compétences des chefs de très petite entreprise : une analyse didactique professionnelle

Françoise Laroye-Carré (15 mars 2021)
Dynamiques interactionnelles en Conseil en Evolution Professionnelle (CEP) : entre dialogue conjoncturel et délibération de carrière 

Année 2019-2020

Hervé de Bisschop (1er octobre 2020)
Se former à commander en situations de formations simulées de haute intensité : une activité de présence à soi et à autrui

Année 2018-2019

Isabelle Gaborieau (10 décembre 2019)
Enseigner à produire autrement" en baccalauréat professionnel, entre empêchements et puissance d'agir. Le cas du bac pro "Conduite et gestion de l'entreprise agricole" dans le cadre du Projet agro-écologique pour la France

Patricia Chirot (29 novembre 2019)
Rapports à soi, rapports à autrui, dans la dynamique post-formation