Séminaire disciplinaire

Construction des sujets, construction des activités et apports méthodologiques spécifiques

Objectifs :

• Travailler sur une méthodologie de recherche avec l’intervention d’un enseignant ;
• Accompagner les doctorant.e.s dans l’avancement de leurs travaux de thèse (le livret des thèses 2024-2025) ;
• Analyser les corpus de recherche des doctorant.e.s lors d’ateliers méthodologiques.

 Planning 25/26 à télécharger

- 17 octobre 2025 (salle 41.2.39, Gay Lussac)
Séminaire de rentrée doctorale (Pascal Roquet)

- 21 novembre 2025 (salle 41.5.98, Gay Lussac)
« Pour une ingénierie de formation professionnelle doublement développementale » (Stéphane Balas)

- 23 janvier 2026 (Salle 41.5.98, Gay Lussac) 
« Identification des difficultés - Construction de la problématique, de la méthodologie et du plan de thèse »  (Marieke Stein) 

- 13 mars 2026 (salle 41.1.20, Gay Lussac)
« Étude des représentations des acteurs par l’analyse de leurs discours » (Denis Lemaître)

- 29 mai 2026 (salle 41.5.84, Gay Lussac)
« Université des Patient.es - un modèle conceptuel de formation à destination de publics vulnérables » (Lennize Pereira-Paulo)

- 05 juin 2026 (salle 41.3.55, Gay Lussac)
Présentation et discussion des travaux des doctorant.e.s (Pascal Roquet)

Prochain atelier le vendredi 23 janvier 2026

Planning 24/25 à télécharger

- 18 octobre 2024 (salle 41.1.26, Gay Lussac)
Séminaire de rentrée doctorale (Pascal Roquet)

- 22 novembre 2024 (salle 41.4.79, Gay Lussac)
« Étude des représentations des acteurs par l’analyse de leurs discours » (Denis Lemaître) reportée au 06 décembre

- 17 janvier 2025 (Salle 41.5.98, Gay Lussac) 
« Des représentations en discours et de leurs influences sur les (trans-)formations des sujets : outils d’ analyses et interprétation de données qualitatives »  (Cathérine Adam & Cécile Plaud) atelier annulé

- 14 mars 2025 (salle 41.4.79, Gay Lussac)
« Identification des difficultés - Construction de la problématique, de la méthodologie et du plan de thèse » (Marieke Stein)

- 16 mai 2025 (salle 41.1.26, Gay Lussac)
« Mobilisation de la méthode de l’instruction au sosie pour concevoir des dispositifs de formation/certification professionnelle » (Stéphane Balas)

- 06 juin 2025 (salle 41.5.98, Gay Lussac)
Présentation et discussion des travaux des doctorant.e.s (Pascal Roquet)

Bonnes vacances d'été 2025

Planning 23/24 à télécharger

- 13 octobre 2023 (salle 41.4.79, Gay Lussac)
Séminaire de rentrée doctorale (Pascal Roquet)

- 24 novembre 2023 (salle 41.4.79, Gay Lussac)
Approche ethnographique et terrain de la recherche (Anne-Lise Ulmann)

- 19 janvier 2024 (salle 41.4.79, Gay Lussac)
Des représentations en discours et de leurs influences sur les (trans-)formations des sujets : outils d’ analyses et interprétation de données qualitatives (Cécile Plaud & Cathérine Adam)

- 16 février 2024 (salle 41.5.84, Gay Lussac)
La fabrique de l'expérience ou L’expérience en train de se faire (Jean-Marie Barbier & Martine Dutoit)

- 22 mars 2024 (salle 41.4.79, Gay Lussac)
Apports d'une interprétation au prisme des rapports sociaux et des rapports de pouvoir (Cécile Plaud)

- 26 avril 2024 (salle 41.3.55 Gay Lussac)
Pratique de l’écriture scientifique et acte de problématisation : une approche transdisciplinaire (Éric Hamraoui)

-  24 mai 2024 (salle 41.2.41, Gay Lussac)
Présentation et discussion des travaux des doctorant.e.s (Pascal Roquet)

Bonnes vacances d'été 2024

Planning à télécharger

- 14 octobre 2022 (salle 41.4.79, Site de Gay Lussac)
Séminaire de rentrée (Pascal Roquet)

- 25 novembre 2022 (salle 30.-1.21, Site de Conté) 
Des représentations en discours et de leurs influences sur les transformations des sujets : outils d’ analyses et interprétation de données qualitatives (Catherine Adam et Cécile Plaud)

- 9 décembre 2022 (amphi RDC, Site de Gay Lussac)
    Matinée : ► Présentation et discussion des travaux-des doctorant.e.s (Pascal Roquet)

Après-midi : ► Conférence " la résonnance - entre éducation et politique " Hartmut Rosa & Nathanel Wallenhorst à 13h30                                                                                    (organisée par la thématique 2 du laboratoire FoAP)

- 20 janvier 2023 (salle 41.4.79, Site de Gay Lussac)
Pratique de l’écriture scientifique et acte de problématisation : une approche transdisciplinaire (Eric Hamraoui)

- 17 février 2023 (salle 21.2.31, Site de St Martin) 
Aborder un terrain: les coulisses de la recherche (Anne-Lise Ulmann)

- 24 mars 2023 (salle 41.4.79, Site de Gay Lussac)
Étude des représentations des acteurs par l’analyse de leurs discours (Denis Lemaître)

- 21 avril 2023 (salle 41.4.79, Site de Gay Lussac)
Apports d'une interprétation au prisme des rapports sociaux et des rapports de pouvoir (Cécile Plaud)

-  2 juin 2023 (Amphi RDC, Site de Gay Lussac)
Présentation et discussion des travaux des doctorant.e.s (Pascal Roquet)

Prochaine réunion le 02 juin 2023

► Conférence de Lucile Cadet, Université de Cergy, 19 novembre 2021 (en présentiel dans la salle 79).

► Conférence de Yann Mercier Brunel, Université d’Orléans, 21 janvier 2022 (en distanciel).​

Les conférences se déroulent en visio-conférence, de 14h à 16h. 

► Questionner les tensions qui traversent le travail des conseillers CEP à partir de l'analyse de l'activité de diagnostic, Maria Pagoni, Université de Lille, 20 novembre 2020. ( diaporama)

► L’activité logée au coeur de la passivité : la conception biranienne de la vie spirituelle, Eric Hamraoui, CRTD Cnam, 15 janvier 2021.​​​​​​

► Recherche collaborative avec les familles et les professionnels, Martine Janner-Raimondi, Université Paris 13, 6 décembre 2020, (Reporté).

► L'expérience subjective en recherche et en formation, Alain Mouchet, UPEC, 17 janvier 2020 (diaporama)

► Design et vulnérabilité : les proofs of care, une recherche conduite aux urgences, Cynthia Fleury et Catherine Tourette-Turgis, UPMC, 21 février 2020 (diaporama)

► La mobilisation du travail à l'usine de Bata-Hellocourt (1931-2001) ou comment faire marcher les salariés, Lionel Jacquot, université de Lorraine, 19 octobre 2018

► L'éthos discursif, Denis Lemaître, Ensta-Bretagne, 7 décembre 2018

► Apprendre les langues étrangères dans un environnement numérique, Muriel Grosbois, Cnam, 18 janvier 2019